当前，未成年人正处于身心发展的关键时期，面临诸多安全风险和成长困惑。一方面，生理变化带来的焦虑和认知误区困扰着他们；另一方面，校园和社会环境中存的潜在侵害、网络不良信息诱导、陌生人接触风险等问题也不容忽视。尤其是一些学生对法律边界、隐私权利、证据留存和求助渠道缺乏了解——面对不当接触或网络骚扰时——往往选择沉默或自责，不知如何应对，这不仅影响他们的身心健康，也干扰了校园秩序。 风险认知不足的原因是多上的。首先，青春期教育和法治教育在一些地区仍存在内容碎片化、与实际场景脱节的问题，学生虽然了解基本知识，但缺乏具体应对方法。其次，网络社交的低门槛和强隐蔽性，使得不法行为更难以察觉，诱导方式也更加隐蔽；而未成年人的辨识能力和心理抗压能力尚未成熟，容易受到情感绑架或虚假关怀的影响。此外，部分家庭和学校过于关注学业成绩，忽视了对隐私保护、边界意识和求助机制的常态化教育，导致风险预警滞后。 加强青春期健康与法治安全教育，不仅关乎未成年人的权益保护，也关系到校园治理和社会治理的成效。对学生而言，树立“身体界限不可侵犯、隐私权利受法律保护、遇险可依法求助”的底线意识，有助于培养自尊自爱和自我保护能力；对学校而言，建立“预防—识别—报告—处置—干预”的全链条机制，能够减少安全隐患，提升校园管理的精细化水平；对社会而言，通过司法资源参与普法和风险提示，可以凝聚保护合力，将问题化解在萌芽阶段。 针对这些需求，3月26日下午，新野县人民法院审判管理办公室干警走进新野县汉兴学校，为七年级全体女生举办了“法护花开 健康成长”专题讲座。活动以女生专场形式开展，重点强调关爱、保护、隐私与尊重，营造了开放、安全的沟通氛围。讲座分为健康和法治两部分：县医院医生从生理健康角度讲解了青春期发育规律和卫生保健知识，帮助学生科学认识身体变化；法院干警则以“自尊自爱与自我保护”为主题，结合真实案例，围绕自我价值认知、居家出行安全、网络安全防范、守护个人界限、远离烟草危害以及有效求助等内容展开讲解，并提醒学生在遇到侵害或疑似风险时，应及时向家长、老师或公安机关求助，同时注意留存证据，依法维护自身权益。活动现场还发放了法治宣传册，并解答学生疑问，帮助知识从理解到应用。 未成年人保护是一项系统工程，需要法律约束与教育引导相结合。新野县人民法院表示，将持续开展“送法进校园”活动，针对不同学段和群体设计精准内容，强化案例化、情境化和互动化普法，并与学校、家庭及有关部门形成协同机制。业内人士指出，随着未成年人保护法律制度的完善，基层司法机关通过常态化普法、风险提示和规则教育，将法治理念融入校园日常管理，有望继续提升学生的自我保护能力，为校园安全和未成年人健康成长提供更有力的保障。
守护未成年人就是守护社会的未来。通过走进校园的讲座活动，将法律的刚性与教育的温度相结合，帮助孩子们学会识别风险、尊重边界、依法求助，才能将预防工作落到实处。只有持续织密法治与安全防护网，才能为青少年成长撑起更坚实的“安全伞”。