班级管理工作正面临新的挑战；随着教育改革深入和学生需求日趋复杂，班主任处理突发事件、疏导学生心理、协调家校关系诸上的压力不断增加。正是在这样的背景下，由北京培星教育科技发展中心主办、习友小学承办的共创营应运而生。
班级管理的本质是以制度守护秩序、以专业回应需求、以关系滋养成长。把一线教师的真实难题放到同一张"共创桌"上，用结构化方法把经验沉淀为策略，把个体探索转化为群体共识，既有助于提升班主任解决复杂问题的能力，也为推动基础教育治理现代化提供了可复制的实践路径；面向未来，唯有不断增强协同意识、专业意识与育人定力，才能在细微处见功夫、在日常中见质量，持续夯实立德树人的基层根基。