制度牵引、专业对接、城乡贯通——大同师范高等专科学校构建社会服务新格局

高等教育如何更好地服务地方发展？大同师范高等专科学校的探索给出了答案；该校通过制度创新，将社会服务纳入职称评聘和绩效考核体系，从根本上改变了教师参与社会服务的积极性。该举措使社会服务从"可做可不做"变为职业发展的必要条件。

大同师范高等专科学校的实践证明，高校与地方可以实现共生共荣；从制度建设到具体实施，该校探索出了一条既有特色又见实效的路子。在服务中育人、在育人中服务，正是现代高校转型发展的关键所在。