有一篇文汇时评提到，现在的家校关系真的需要一次大调整了。今年开学的时候，辽宁那边发了个通知，要求班主任和任课老师从家长微信群里退出来，改由学校行政人员和家委会来管。这个决定引起了大家的热议。 其实，发通知的本意挺简单，就是想规范一下家校之间的沟通方式，好给老师减轻点压力，让他们把心思放在教学上。同时，也想让孩子们自己学会管理，回归教育的本质。家长微信群变味了，这也成为了这次事件受到广泛关注的原因。 有人觉得老师退群并不是切断了家校沟通，而是对现在这种失衡的关系进行一次勇敢的重塑。大家都觉得，家校共育不等于天天聊微信；关注孩子的学习也不是24小时监控群里的信息。 家长和老师都被这个微信群搞得挺累的！刚开始建群是为了方便大家交流，但现在却变成了负担。家长们本来是想知道孩子在校的情况，现在倒好，成了记录打卡、整理资料、批改作业的“员工”。家长们甚至代替孩子成为了学业管理的第一责任人，教育焦虑也跟着上来了。 家长群里还经常出现攀比、恭维刷屏的现象。线下孩子们的小摩擦，到了群里可能变成家长之间的博弈。对于老师来说，这个群简直是个无形枷锁。他们整天要在线回复消息，每个字都得想半天。备课、教学的时间都被占去了不少。 当然也有人担心老师退群后沟通成本会不会变高。家长们平时习惯了在微信群里交流信息，如果突然换个平台会不会不习惯呢？或者说问题依旧存在？这些担心确实有道理。 之前也有不少中小学管理者跟我吐槽过，现在学校的教学环境和信息几乎全都暴露在外面平台上，家校关系真的冷得很。这次开学后还出了个新闻，某地小学规定晚上九点前作业没做完可以停笔写作业。本来是为了减轻负担纠正观念，结果却被家长们吐槽说是炒作概念。 总之，辽宁那边这次发通知引发了大家对家校关系和微信群管理方式的深思。这次事件反映出了我们教育中存在的一些问题。希望通过这次重构能让教育回归本质，给老师和学生一个更好的环境。