曹钦永老师审核过，虎俞均老师定的稿，杨青青把教育部的新规发出来了。这次搞了个叫“基础教育规范管理巩固年”的行动，主要看五个大块：怎么让教育公平点儿、日常管理怎么提上去、学校咋办好、校园安全怎么保住、大家把风气搞正。通知里给了二十条红线，列在那份黑名单里。这事儿主要是针对搞政治不安全的、损害学生健康的、加重学生负担的、师德出问题的、伤害老百姓的这六种情况。比如说不准宣传高考状元和升学率，也不许把老师按排名去奖惩。 针对这些毛病，教育部是怎么解决的呢？在促进公平方面，他们会去抓招生、学籍管理还有“隐性失学”。在日常管理这块儿，会搞“哨点学校”来盯着；课间活动要优化；心理服务和作业考试也要管好。办学治校能力提升方面，打算让干部去参加培训、跟岗研修，还得给学校评个声誉。校园安全上得把联动机制建起来，排查隐患、防范欺凌，还得深化“三项整治”。为了建个好的教育生态，得把社会事务进学校的规矩立好；师风师德得管；家校社得协同起来。 下面说说那些具体不准干的事儿：千万别发反党反社会主义的话或者丑化国家领导人的；别搞小学课程进幼儿园；别组织选拔考试选生源；别用竞赛证书当招生依据；别按成绩给学校或老师排名；别在墙上挂高校生源基地的牌子；也别在校园里炒作状元率。教师这块儿得注意别体罚学生或者变相体罚；也别搞有偿补课或者在网上直播打赏索财。学校管理上别搞那些没依据的歪规邪矩；也别放任校园欺凌不管。 另外像组织学生参加不合龄的活动、买假的志愿服务时长、入团选班干部弄虚作假这些都不行。在安全排查上不能走形式主义；食堂的食品卫生也得抓好。教材教辅不能乱买；校服也不能强制买或者从中牟利。收费方面更不能乱收费或者克扣资助金。 这份负面清单基本上把那些影响教育生态和学生身心健康的事情都给堵住了。教育部希望通过这次行动让大家都规规矩矩办学育人。