2025世界大学校长论坛于11月8日在杭州召开。中新网记者曹丹报道，论坛汇聚了来自全球40多个国家和地区的高水平大学代表。此次会议的主题是讨论人工智能时代高等教育的未来。参会嘉宾包括境外大学的校长、国际组织负责人和国内高校代表。浙江大学校长马琰铭和加拿大渥太华大学校长玛丽—艾芙·西尔维斯特等人参与了讨论。浙江大学在人工智能教育领域有着重要地位。该校通过“AI STEP”计划，把人工智能融入教育教学，提升学生的能力素养。这个计划涵盖了知识掌握、能力训练、创新创造和进阶提升四个方面。中国高等教育学会会长林蕙青对国际合作寄予厚望。她希望各国高校深化合作与创新，共同推动高等教育的高质量发展。深源科技公司推出的“DeepSeek”系列公开课受到了广泛关注。这个课程把AI教育资源分享给了中国中西部高校。人工智能的发展正深刻改变着全球创新格局和人类生活方式。高等教育必须应对学科体系、教学模式和知识结构的变化。英国伦敦玛丽女王大学校长科林·贝利引用了世界经济论坛的数据，提到到2030年人工智能将对职业结构产生深远影响。 浙江大学校长马琰铭强调，要把学生从“会读书”培养成“会创造”。西班牙巴塞罗那大学校长胡安·瓜迪亚·奥尔莫斯指出，AI正在拓展科研边界。 加拿大渥太华大学校长玛丽—艾芙·西尔维斯特呼吁坚持以人为中心，培养批判性思维和道德推理能力。林蕙青会长希望各国高校携手推动人工智能时代高等教育的发展。 为了应对数据密集型社会的挑战，渥太华大学成立了数据素养研究所。浙江大学还把AI教育延伸到基础教育和继续教育领域。 英国皇家工程院院士科林·贝利提到当年关于计算器的争论，他相信AI会成为未来的必备工具。科林·贝利强调教育者要教会学生批判性地看待AI的局限性和潜在风险。 胡安·瓜迪亚·奥尔莫斯认为AI能够促进个性化学习和包容性教育。 浙江大学校长马琰铭说学校正在推进人工智能与教育教学的深度融合。