在近日举办的新基石50²青年科学家论坛上，一位复旦大学经济学院的在校本科生引发了不少关注；他是现场为数不多的文科背景参与者之一，也是复旦首位以人文社科方向获得国家自然科学基金青年学生基础研究项目（本科生）资助的学生。这位名叫史高乐的00后，用一段从街头调研到国家级科研立项的经历，给出了一个现实问题的答案：AI浪潮之下，人文社科学生的路究竟在哪里？
当AI重塑知识生产的方式，史高乐的探索给文科发展提供了一个具体的参照：技术从来不是学科的边界，而是思维跃迁的支点。在科技与人文日益交融的今天，保持开放的学习姿态和清晰的批判思维，或许才是将技术变革转化为学术机遇的真正关键。