说起叶若涵，那可是咱们襟江小学教育集团襟江校区六九中队里出了名的“小杜甫”。别看她年纪小，肚子里的诗词储备量早就过了七百首，还靠着一篇小古文拿了全国第六届小古文写作特等奖呢。她一开口朗读，文字在她嘴里就像活过来一样，变成了一幅幅会动的画面，同学们只要闭上眼睛就能身临其境。 这天，若涵带着大家一起走进了《醉翁亭记》的世界，就像是在看一部没有画面的动画片。她先让全班同学闭上眼睛，自己轻轻敲打桌面来模拟“佩环相撞”的声音。水声在想象里变得触手可及，大家伙儿一下子就被拽进了那片幽静的竹林里。 接着若涵指着潭中鱼儿，把它们比作会笑的水精灵。她让鱼游出窗外再回来，阳光像碎金子一样洒在石头上。大家发现影子先停下来又闪了一下，这才恍然大悟：原来“乐”不光是鱼儿的乐，也是游玩者的乐。 为了画出“斗折蛇行”的溪流路线图，若涵请了五位同学上台。大家拿着粉笔在地砖上奔跑画线，曲线越拐越远，时间好像也被拉长了似的。小伙伴们笑称这是上地理课前的热身活动。 最让人意外的是“坐潭上”这一幕。若涵突然安静下来，只留下竹叶沙沙的摩擦声。三秒钟后她轻声问：“如果此刻你在潭边，会带走什么？”有人说带走寒冷，有人说带走孤独。她就把这种“清”的感觉当作了一种可以带走的情绪。 除了若涵，吴武陵、龚古、宗玄、崔氏二小生还有那个没具体说名字的“崔氏二小生”也跟着去了。若涵把这五个名字写成卡片让大家抽签。抽到“崔氏二小生”的同学立刻抱成一团。有了这“团队”，原本冷清的潭境一下子有了烟火气。 下课铃响了之后，同学们围着若涵追问秘诀。她笑着说：“先让诗住进画面，再让画面住进心里。”一句话就把七百首诗词的“秘密通道”给指了出来。