郑州金水区金桥学校1月23日那天，阳光特别好，老师和学生都在那里呢。一群特别的人聚在一起，有宋君老师小学数学工作室的导师、过去几年表现好的学员代表，还有这次的全体成员。他们在这里见证了工作室结业仪式，也庆祝了工作室走过了十五年的时间。 你知道吗？十五年对一个人来说可能不算太久，但对于一个扎根教学一线的名师工作室来说，这可是一段非常重要的时间。这十五年里，宋君小学数学工作室一直在搞小学数学教育的研究和实践，还有培养高素质专业化创新型教师。现在，它已经是金水区教师专业发展的重要平台了。 活动现场很简朴，但是大家的情感都很真挚。有个学员代表唱了首歌，用歌声表达了对专业成长的渴望和对团队支持的感激。这一幕让人感动，也体现了工作室有很浓厚的人文关怀和强大的凝聚力。 宋君老师在发言的时候没有讲那些空话套话，只是用很平实的语言回顾了这十五年走过的路。他说教育是个慢工出细活的事儿，需要静下心来坚持做下去。还强调了读书、写作和研究对老师成长的重要性。大家听完都觉得很有道理。 这个分享环节也很有意思。几位结业学员讲了一些真实故事。从一次次教学设计反复修改到一次次教学思想激烈碰撞，再到个人突破瓶颈的瞬间……这些故事把抽象的专业成长过程变得具体生动了。它们展示了一个学习共同体和实践共同体的样子。 金水区教育部门的人也来参加了活动并发表了讲话。他对这个工作室取得的成绩给予了肯定，并且鼓励大家不要忘记立德树人初心。这个纪录片用影像记录下了这个工作室近三年乃至十五年发展历程。 接着就是颁发结业证书了。这不仅是给大家认可过去努力的一种形式，更是对未来继续探索的期望。 庆祝活动结束后呢？大家还要继续努力啊！这个工作室十五年的经历其实就是郑州市乃至更广阔范围内依托名师工作室机制推动教师队伍建设、深化教学改革的缩影。它展示了基层教育工作者如何通过构建专业发展共同体实现跨越发展的过程。 站在新起点上的宋君小学数学工作室呢？它还会继续前行呢！这个团队承载着过去荣光与积淀，还有无限热爱教育事业的情怀，在小学数学教育这片土地上播种希望、培育人才！