把朱熹那句“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理放在写作上，让孩子的作文变得灵动起来，虎妈牛爸给出了一个系统的四步走策略。首先，让孩子多读书是给写作提供源源不断的养料。我们得保证每天至少花30分钟给孩子举办家庭朗读会，让他大声朗读文章。这不但可以锻炼孩子的口齿清晰度，也能让他逐字逐句地琢磨语言，大声朗读就是最好的语言打磨机。海量的阅读会让孩子的词汇库、想象力还有同理心一起得到提升，这样当他动笔写的时候就不会觉得无话可说了。我们要让孩子在读书过程中挑选经典作品来读，读了几遍之后把那些好的句子变成自己的“口头禅”。 接着要给孩子培养细致观察的能力，教他们把生活中的每个细节都当作可描写的“零件”来对待。很多孩子写作文的时候就像在记流水账，根本原因就是他们没有把眼睛当作一台“相机”。先带孩子做观察日记，写清楚时间、地点还有最打动他的细节就可以了。如果孩子不会写，我们就先让他口述一下看到的东西，比如晚饭后散步时告诉他描述一下今天的云像什么形状。 父母不要插话，只负责记录下来。第二天再把语音转化成文字加上照片，一篇即时作文就完成了。坚持两周之后再带孩子去菜市场、公园还有博物馆去转转，教他们把“看见”的东西变成别人看不到的东西。 要想让孩子体验到真实的感觉，就需要把课堂搬到田野街巷去体验生活。阅读和观察只是输入阶段，只有通过亲自动手体验才能真正激活写作的潜能。春天带着孩子种豆观察发芽过程；夏天去河边捞虾记录水纹变化；秋天拍下落叶写下颜色变化；冬天看雪测量雪粒大小。 每一次动手都是在为写作素材做准备。周末的社区活动、夏令营还有一次失败的实验都能成为作文里的亮点。 最后一步是让孩子勤动笔记录自己的所见所闻所思所想。在完成了前面的步骤之后就要让指尖跟上思维速度。 我们可以开个博客、建个素材本或者做个家庭习作墙来给孩子提供展示的平台。 鼓励孩子投稿即使只是学校公众号也无妨，第一次被采用就能尝到被看见的甜头。 兴趣是最好的老师，舞台越大文字就越能发光发亮。 当写作成为可以晒可以赞可以收藏的日常小事时自然会把笔尖当成好朋友。 总之多读书、细观察、常体验和勤动笔这四步就像齿轮咬合一样日复一日转动终会把粗糙木头磨成光滑圆珠坚持半年你会发现孩子的句子变得灵活生动坚持一年他就愿意主动分享日记给你坚持三年写作就会变成表达世界的快乐方式希望每位家长都能成为孩子的隐形推手愿每支笔都能在纸上开出璀璨之花。