孩子们，今天我们要讲个关于花头巾的故事，你们想听吗？这故事能帮我们学会看东西和说事儿。01我们把图画都拼起来看，这样就知道一个人从哪里来、到哪里去了。要特别留意他们穿的衣服和做的动作，试着用简单的话把整个事儿讲明白。02这次活动最难的就是得知道故事的来龙去脉，特别是小动物们说了啥、干了啥。咱们还得对着画面把心里想的都讲出来，别害羞。03准备工作做好了，有大白鹅、小猫、小公鸡和小黄鸭的头饰。老师还画了3张小黄鸭的卡片，还有一条真的或假的头巾。04咱们开始啦！首先把整个故事放出来听听看，感受一下节奏。 提问时间到啦！故事叫啥名儿？（大家说）大白鹅在河边捡到了啥？他叫得可大声了呢！这时候谁来了？他们都说了些啥？大白鹅是把花头巾系在哪儿了？岸边的小黄鸭看见了以为是谁？大白鹅又说了啥？老师会问这些问题帮大家看清楚每幅画。你们可以学着用“谁在哪里干什么”的句子来说话。 接着讨论一下，你喜欢哪个小动物？为什么？比如它有礼貌还是喜欢帮忙？最后大家一起来演个戏吧！老师当大白鹅，邀请几个小朋友当小花猫、小公鸡和小黄鸭。在表演的时候你们得照着台词动一动。 活动到这儿差不多了，接下来分成四组表演一下。大家轮流来演，其他人当评委。表演完了评委得说说他/她说了啥、做了啥。老师会把这些词记下来留着以后用。 老师觉得这次活动挺好的，把看、说、演全都结合在一起了。孩子们在演戏的时候特别想说话。以后还能接着编个“头巾去哪儿了”的游戏，让大家想更多、说更多。