星海小学“科普星期三”活动把实验室带进课后服务。随着“双减”政策落实，苏州线上教育中心把“5+2”课后延时服务变成了“科普星期三”科学探索日。平台上线以来，各地学校纷纷上传作品，截至第四期结束，已经有170份作品通过审核，其中星海小学给40份作品通过审核，遥遥领先其他学校。星海小学把线上资源和校园课程结合起来，让每周三的课后服务时间更有意义。星海小学一直把科技教育作为学校发展的重点，连续五年被评为江苏省科技教育五星级单位。学校里的科学角、创意坊、机器人社团等设施齐全，孩子们在老师指导下把好奇心变成实验，把失败写成报告。每周三的科学活动从选题到上传都是一个完整的过程。活动开始前，学校领导带领科学组、信息组和班主任进行培训；上课当天老师先演示步骤再让学生模仿操作；课堂结束后老师给学生播放科普视频并指导他们做笔记；高难度实验时老师拆分成微视频给学生回家后完成。每期活动结束后，学校微信公众号上展示优秀作品。“科普星期三”得到班主任全力支持，确保所有孩子都能参加。班主任通过班级群发布观看指南和安排学生集中观看，放学后再提醒未参加的学生补看。四年级的刘同学第一次做“火山爆发”实验失败了，第二次他总结经验终于成功了。他说失败告诉他哪里错了成功告诉他怎么改进。像他这样的故事在星海小学很常见。家长也参与到科学教育中来，遇到问题就给班主任反馈或者带孩子去科技馆参观体验。短短四期活动中，星海小学孩子们平均每人完成3次独立实验，在省级科创赛中获奖人数同比增长40%，家长满意度高达98%。这些数据背后是孩子们对知识充满好奇、实验室里充满惊叹声和“科学素养”在孩子们心中生根发芽的声音。未来星海小学计划把“科普星期三”升级为“科学周”，增设更多模块如编程挑战、无人机飞行、环保创客等项目；还计划引入高校实验室和科研院所资源让学生走进真实科研场景。