两江巴蜀中学这次搞了个校园艺术展，主要是给大家展示他们怎么把美育给做好了。现在的教育改革，大家都知道美育挺重要的，能帮孩子把人立起来。重庆两江巴蜀中学这次展出了快200件学生的作品，从国画到素描，啥都有，把美育跟平时的教学混在一起了。这个做法不光让学校重视美育了，也给大家探了个新路。现在有些学校搞美育，就是光教技能，不管素养，或者光看形式不管内涵。因为课程老局限在技术上，没跟传统文化和生活结合起来，所以没把育人的作用给发挥好。这背后的原因，一个是教育资源分配不太平均，还有就是理念有点跟不上了。怎么让美育真正能提高学生的综合素质，增强文化自信呢？这是大家都在琢磨的问题。两江巴蜀中学就给了个好的榜样。他们把美育渗透到教学细节里去了，课堂上不光教技术，还让学生接触传统文化和搞创意实践。学生们从感受美变成了创造美。展览里有敦煌飞天的图案、传统藻井的对称美、团扇的设计，这些都说明学生对传统文化理解深了。还有素描画得准、色彩用得新，这也说明他们在现代美术领域有底子。学校说美育不是给专业人士的特权，是每个人成长都得有的素养。这就让他们建起了全面的美育课程体系。这个实践对学生影响挺大的。一方面画画锻炼了观察力和创造力；另一方面接触传统文化和现代艺术，学生就更有文化认同感了。教育专家说美育能陶冶情操、塑造人格，这正是“立德树人”的要求。 以后的美育教育还得再强化系统设计和资源整合。学校要继续让美育跟学科教学、校园文化、社会实践结合起来。教育部门得多培训老师、开发课程。还有家里和社会也得一起参与进来支持艺术实践。两江巴蜀中学的做法说明当美育真的融入教育的时候，学生就会在画画和颜色中感受到文化的厚重感，在创造中绽放个性光芒。希望更多学校能用这种方式培养学生。