大声读书，其实是一种被大家低估的“全脑健身操”。家长们经常遇到孩子在念书时总是把声音压得很低。不管在家里、教室，还是在辅导班，孩子们都喜欢捧着课本悄悄默读。 追问原因时，他们大多会说因为害羞或者怕吵人。其实问题的根源并不在于声音大小，而是他们还没有体会到声音本身带来的好处。把大声朗读这种习惯养成下来，大脑就给开了“双通道”。眼、耳、脑三个器官一起工作，产生“三重奏”。当嘴巴张开读书时，眼睛必须快速浏览下一行文字，耳朵同时接收声带振动的声音。大脑被迫同时进行图像和声音的编码处理，这个过程能让记忆得到双重加固，理解深度也会提升不少。 默读时，大脑很容易分神。然而大声朗读时，任何分心都会被自己的回声给发现。持续练习这种方式后，孩子抗干扰能力会像肌肉一样强壮起来。注意力不集中、做作业拖拉这些问题也会慢慢消失。 记忆其实不仅仅依赖于大脑。声音是记忆的“外挂程序”。朗读时文字先被眼睛“拍照”，再被耳朵“录音”，最后给大脑剪辑成片。这三步完成后，信息就贴上了情感、画面和语音标签。回忆时只要触发其中一个标签，整段文字就能瞬间复活。 经常大声朗读的孩子会把文章里的情绪节奏都一起吸收进去。当他们需要复述或者写作时，这些情绪就像背景音乐一样流淌到纸上或口中。 经常大声朗读的孩子会把文章里的情绪节奏都一起吸收进去。当他们需要复述或者写作时，这些情绪就像背景音乐一样流淌到纸上或口中。 在每天早晨7:00到7:15这个时段朗读效果最好。这时大脑刚启动起来声音洪亮又清晰。 为了避免孩子对环境产生抵触情绪可以变换场景进行朗读。客厅、阳台、小区长椅都能成为“移动书吧”。 每周选一段最打动自己的朗读录音记录下来周末回听让孩子看见自己的进步。 这会让他觉得成就感满满从而打开话匣子。 把早读搬回家只需要三步就能让孩子的声音响起来：选一段当天学过最熟悉的课文先默读标出生字词。家长跟一句一句读由小声到大声逐步进行帮孩子克服害羞心理设置“闯关奖励”连续三遍无错音可获得5分钟自由阅读时间坚持两周孩子就会把“大声读”当成获取自由时间的筹码声音自然就出来了。 给孩子选一段他们当天学过最熟悉的课文给孩子默读标出生字词。 自己给孩子跟一句一句地读由小声到大声帮孩子克服害羞心理然后设置“闯关奖励”连续三遍无错音可获得5分钟自由阅读时间坚持两周孩子就会把“大声读”当成获取自由时间的筹码声音自然就出来了。 每天早晨7:00到7:15这个时段朗读效果最好大脑刚启动起来声音洪亮又清晰变换场景进行朗读可以避免孩子对环境产生抵触情绪每次朗读结束后给孩子录音每周选一段最打动自己的录音记录下来周末回听让孩子看见自己的进步这会让他觉得成就感满满从而打开话匣子。 让书声琅琅成为家里最动听的背景音乐从今天起把课本当成唱片把客厅当成舞台让书声琅琅成为家里最动听的背景音乐。