在深化产教融合与文旅创新的时代背景下，江苏一所职业院校通过两年精心建设，成功将专业实训基地转型为国家认证旅游景区。此突破性进展不仅开创了校园资源社会化利用的新路径，更折射出我国职业教育改革发展的创新实践。 作为全国首个校园3A级景区，江苏航博园的创建具有显著示范意义。该园区依托学校航空维修、无人机驾驶等特色专业积累，系统整合了价值数亿元的航空器实体教具，包括6架各型飞机、30余台航空发动机等核心资源。这种将教学设备转化为旅游资产的创新做法，有效破解了职业教育资源闲置与科普场馆内容单一的双重困境。 从深层次看，这一目的成功源于三个关键因素：一是精准把握国家推进职普融通的政策机遇；二是创新采用"实景教学+沉浸体验"的运营模式；三是构建了政府、学校、行业多方协同机制。特别是通过开发"飞行模拟体验""机务工作坊"等特色项目，使专业教学场景实现了科普化转型。 这一创新实践已显现多重积极效应。数据显示，试运营期间园区累计接待研学团队超2万人次，带动周边餐饮、交通等消费增长30%以上。更重要的是，其首创的"实训基地即旅游景区"模式，为破解职业教育社会认知度低、产教融合深度不足等共性问题提供了可行方案。 面向未来，校方计划更优化三大功能体系：一是升级智慧导览系统提升游客体验；二是拓展与航空公司合作开发认证课程；三是建设虚拟仿真实验室延伸研学链条。当地文旅部门也表示，将以此为样板推进更多院校参与"教育文旅综合体"建设。
教育与文旅的深度融合，既优化了资源配置，又服务了社会需求；江苏航博园的成功为全国职业院校提供了可借鉴的经验，也为教育资源社会化、文旅产业特色化开辟了新路径。期待更多教育机构立足自身优势，在产教融合中创造更大价值。