在深化爱国主义教育与科学素养培养的背景下，学前教育如何实现价值观启蒙成为教育界关注焦点。
北京明天幼稚集团二幼双榆树园的新年艺术展，以创新形式回应了这一时代命题。
展览以"澄澄稚心敬匠心 灼灼童心向国魂"为主题，突破传统节庆活动模式，将黄旭华、袁隆平等科学家的奋斗故事转化为幼儿可理解的模型搭建、科学实验等互动项目。
这种设计源于园所对《3-6岁儿童学习与发展指南》的深度实践，通过具象化、游戏化的方式，解决抽象价值观难以触达低龄儿童的教育难点。
活动现场设置七大主题展厅，每个班级承担不同科学家的故事演绎。
小班幼儿通过触摸式互动装置感受"核潜艇下潜"的科技魅力，中班幼儿用积木搭建火箭模型再现航天成就，大班则通过集体绘画创作表现粮食丰收场景。
这种分层设计既符合幼儿认知发展规律，又使科学精神教育形成完整体系。
教育专家指出，此类活动实现了三重突破：一是将科学家精神转化为幼儿教育素材，填补了学前教育阶段榜样教育的空白；二是创新家园共育载体，家长获赠的幼儿文创纪念品成为家庭教育延伸媒介；三是探索社区教育资源整合路径，为构建社会化教育网络提供样本。
园方表示，未来将依托中关村地域科技资源优势，开发系列科学家主题课程，建立"幼儿科学院"实践基地。
海淀区教委相关负责人透露，此类模式有望纳入区域学前教育特色课程建设，推动科学家精神教育从活动化向课程化、常态化发展。
从“把故事讲给孩子听”到“让孩子用作品把理解讲出来”，折射出学前教育理念的转变：爱国情怀与科学精神并非遥远宏大，而可以在一次搭建、一次实验、一次讲述中悄然生长。
把握儿童发展规律、凝聚家庭与社会力量，才能让面向未来的价值引导与能力培养真正落到细处、落到实处。