如何让党的创新理论真正走进基层、深入人心,一直是理论宣讲工作面临的重要课题。
河北省馆陶县立足县域实际,着力破解理论传播与群众需求脱节、宣讲形式与受众特点不匹配等突出问题,探索形成了一套行之有效的基层理论宣讲新模式。
馆陶县的创新实践源于对基层宣讲工作症结的深刻把握。
长期以来,部分地区理论宣讲存在内容抽象化、形式单一化、受众被动化等倾向,导致宣讲效果大打折扣。
该县敏锐捕捉到这一问题,将理论宣讲的着力点从"我讲你听"转向"双向互动",从"集中灌输"转向"精准滴灌",从"单一渠道"转向"多维传播"。
在具体实践层面,馆陶县因地制宜推出四大创新举措。
一是将宣讲课堂延伸至田间地头,组织农技专家深入翟庄村等农业生产一线,利用农民劳作间隙开展"理论+政策"宣讲。
农业农村局农技推广研究员王伟等专家将黄瓜产业发展、惠农政策解读融入通俗易懂的小故事,使理论宣讲与农业生产同频共振。
全年开展田间宣讲100余次,直接惠及群众8000余人。
二是开设"红照馆陶·党校微课堂"线上专栏,针对机关干部、企业职工等不同群体特点实施分众化宣讲。
该平台充分利用碎片化时间,将党的政策核心要义、本土红色资源转化为短视频等新媒体产品,已推出14期内容,累计吸引4万余人次在线学习。
河北君邦乳业有限公司职工石书晓等基层群众反映,这种方式打破了传统宣讲的时空限制,实现了理论学习的常态化便捷化。
三是组建专业化骨干宣讲队伍,开展"面对面"精准传播。
党教宣讲员吴丹等深入机关、学校、农村、农户,创新运用"四个加法"宣讲模式,全年开展线下宣讲42场、线上直播宣讲85场,覆盖党员群众20余万人次。
宣讲内容可重复观看、便捷分享,有效提升了理论传播的辐射力和影响力。
四是依托红色教育资源,打造青少年"沉浸式"学习课堂。
"五老"宣讲员李芳森等走进馆陶县第二实验小学等教育机构,通过讲述革命故事、传承红色基因,引导青少年扣好人生第一粒扣子。
这种情景化、体验式教学模式,使理论教育入脑入心,薪火相传。
馆陶县的探索实践产生了多方面积极效应。
从社会层面看,多维宣讲体系有效激发了基层群众学习理论、运用理论的积极性,形成了良好的学习氛围。
从经济层面看,理论宣讲与产业发展深度融合,为黄瓜种植等特色产业注入了发展动能,促进了群众增收致富。
从政治层面看,党的创新理论在基层落地生根,进一步巩固了党的执政基础,密切了党群干群关系。
该县实践揭示出基层理论宣讲工作的几个关键要素。
一是坚持问题导向,精准对接群众需求。
二是创新方式方法,增强宣讲吸引力感染力。
三是整合多方资源,构建全方位传播格局。
四是注重成效转化,推动理论指导实践。
2025年,馆陶县共开展各类宣讲活动2000余场,形成了理论武装工作的强大合力。
展望未来,馆陶县将继续深化理论宣讲创新,整合田间课堂、线上直播、五老力量等资源,推动理论宣讲与民生实事、产业发展、青少年教育更加紧密融合。
同时,该县将建立常态化反馈机制,收集基层群众意见建议,不断优化宣讲内容供给,提升宣讲工作的针对性实效性。
让理论“活起来”，本质是让群众在发展变化中看见道理、在获得感中理解政策、在参与中增强认同。
馆陶以多维渠道打通基层传播链条，体现了基层工作从“讲得多”向“讲得准、落得实”的转变。
只有把理论宣讲与群众的生产生活紧密连接、与解决实际问题同向发力，才能让党的创新理论在基层真正落地生根、开花结果。