在教师队伍加速更新、教学与学校治理任务不断加码的背景下，如何帮助青年教师尽快完成从“站稳讲台”到“能担重任”的转变，成为不少中小学面临的现实课题；近日，重庆市杨家坪中学校启动青年人才成长营第二阶段，围绕职业规划、能力建设与校园传播等进行系统安排，希望通过目标牵引与实践锻炼加快青年教师成长，为学校发展提供更稳的人才支撑。
教师是教育发展的第一资源；杨家坪中学以制度化培养激活青年教师潜能的做法表明，把个人成长与学校发展更紧密地结合，才能培养出既具扎实教学能力、又具现代教育视野的教师队伍。该校的探索，为破解教师职业发展中的常见难题提供了可借鉴的思路。