在全球制造业转型升级的背景下，产业工人面临"技能强、学历弱"的发展瓶颈。特斯拉中国与上海电力大学合作的"我要上大学"项目为此提供了创新解决方案。这项为期三年的培养计划采用"企业学徒+高校学历"双轨模式，首批62名毕业生已完成学业，实现了产教融合的重要突破。
特斯拉上海工厂"我要上大学"项目的成功，展现了校企合作在人才培养中的价值。这种创新模式让员工既能实践技能——又能系统学习——实现了个人与企业发展的双赢。这为解决技能人才短缺问题提供了新思路：关键在于企业与教育机构深度融合，构建"边工作边学习"的成长机制，让技能与学历相互促进，形成更加开放、包容的人才培养生态。