在甘肃省的肃北蒙古族自治县，最近有一场特别有意思的活动。这儿的中小学生3到8年级的同学们，不再只是坐在教室里听老师讲课，他们走出了教室，登上舞台，把自己的研学旅行经历变成了演出。这个活动的主题是“行走中的思政课”。这不仅是一次文艺表演，更是肃北县这些年搞教育改革的一个生动写照。 这个展演活动打破了简单罗列成绩的老套做法，定了个“一个地方、一个主题、一个节目”的规矩。根据这个规矩，学生们走遍了好几个地方，每个地方都有不一样的故事和感觉。他们在肃北岩画里发现了古老文明的秘密；在阿克塞草原上感受到了牧歌的悠长；在敦煌鸣沙山和月牙泉的边上游玩；还观赏了飞天壁画里的梦幻景色；瓜州大地的笔墨文化也吸引了他们；还有玉门油田的英雄精神给了他们深深的震撼；酒泉航天城让他们看到了未来科技的浪漫。 每个精心编排的节目都像是一颗颗珍珠，被“研学实践”这条主线串起来。这些节目并不是简单地模仿风景或者历史，而是学生们在旅途中观察、思考、感受后创作出来的。舞台上的每一个动作、每一句台词、每一段音乐都融入了他们在研学中的感悟和成长。这种把思政理念和艺术结合起来的方式特别有感染力，赢得了观众们的热烈掌声。 这个成功背后是肃北县对新时代立德树人任务的深刻理解和整体规划。为了落实这个理念，他们组织学生们走出校园，去酒泉附近的阿克塞、敦煌、瓜州、玉门、酒泉、金塔等地参观学习。旅行结束后，学校还给学生们布置作业：把旅行中的见闻整理出来进行创作。这个过程让学习变得更加深入和全面。 从课堂到旷野，再从旷野回到舞台，这种探索展示了一个深刻的道理：思政课不仅要在教室里讲，还应该在生活中讲。这场行走中的思政课让历史变得可以触摸，精神变得可以感知。它把知识传授、能力培养和价值引领结合在了一起。未来持续推动这种模式，会为培养更多心系家乡建设的年轻人注入力量。这不仅仅是教育方法的创新，也是引导青少年坚定文化自信、勇敢前进的一份答卷。